Presentación:

 

Hola! Bienvenidos a este blog!

Mi nombre es María del Carmen Kohlhuber, soy abogada, egresada de la Facultad de Derecho de la UBA. Me especialicé en Derecho Administrativo y Derecho de la Seguridad Social y fui ayudante de cátedra de Derechos Reales  de la UBA.  Trabajo hace más de 20 años en el Estudio Besteiro Abogados de CABA y estudio el Tramo Pedagógico para Profesionales en UTN. 

Mi principal intención es que los estudiantes de la escuela Secundaria puedan generar interés por esta materia y disfruten del aprendizaje. 

Cuando yo hice la carrera ni existían las computadoras y ahora con la ayuda de las TIC podemos lograr  que estudiar Derecho se vuelva realmente entretenido y enriquecedor.

Video de Introducción al concepto de Derecho

A través de este video me gustaría que hicieramos una primera aproximación al concepto de Derecho como ciencia o Derecho Objetivo. A su vez también existe otro concepto de derecho,el Subjetivo, que es el entendemos como sinónimo de "facultad, atribución o permiso". Cuando decimos por ejemplo "yo viajé con el permiso de mis padres porque soy menor" o "yo puedo decir lo que pienso" o "no tenés derecho a tratarme así" estamos hablando de Derecho pero tal vez no lo hacemos de una forma consciente. Con todo esto quiero decirles que estamos mucho más cerca del Derecho de lo que creemos, ya que lo utilizamos en nuestra vida cotidiana y que sabemos mucho más de Derecho de lo que imaginamos... No importa si en un futuro vas a elegir la carrera de abogacía, de cualquier forma es importante que aprendas a abogar o defender tus propios derechos.

https://docs.google.com/presentation/d/1wBWHwduBqkFgB-rrvM9zLH-nci2IqIh6BZrPtc_HXPI/edit#slide=id.g76e0fe93c2_0_50

Trabajo Colaborativo: Las TIC en la Educación.

Hay equipo! (y no es de fútbol en este caso). Resultó altamente gratificante realizar este trabajo colaborativo con un grupo de compañeros/as del Tramo Docente de UTN. Realmente interactuamos y nos enriquecimos con los aportes que cada uno realizó, siempre comunicándonos y debatiendo ideas con mucho respeto y sin olvidar el objetivo común. Aprovechamos las diferencias de edades y profesiones para aprender de las experiencias y de los conocimientos de los otros miembros del grupo y así generamos una retroalimentación muy valiosa. Asimismo, se generó naturalmente una distribución de roles en la generación del trabajo que fluyó y nos dejó muy satisfechos, no solo con el resultado sino con el proceso del trabajo en sí.

https://docs.google.com/presentation/d/1wBWHwduBqkFgB-rrvM9zLH-nci2IqIh6BZrPtc_HXPI/edit#slide=id.g76e0fe93c2_0_50

Conclusiones:

Soy una inmigrante digital que estaba resignada a el uso mínimo de las TIC en el trabajo y en la educación. Creía que ya era tarde para mí. Gracias a haber cursado las Materias de Informática que dicta Claudia Casariego en UTN Fra, descubrí que con esfuerzo y dedicación se puede avanzar muchísimo en el uso de las TIC más allá de la edad y de no haber tenido ninguna formación de base al respecto. Es maravilloso ver como aplica en todos los ámbitos de la vida y especialmente en la educación, escenario en el cual abre un abanico de posibilidades ilimitadas y una mejora exponencial de la calidad de conocimientos que construye el alumno, siempre con la guía y las estrategias de enseñanza que brinda el docente.